为贯彻落实我院“十大创新行动”的具体要求，推动教学改革与创新，基础部于6月17日举办“基础课程微课的教学设计”教学研讨活动。

研讨会上，陈微老师和王健老师作主题发言。陈微老师在2015年全国高校（本科）微课教学比赛中荣获辽宁赛区三等奖，她结合自己参赛的体会，畅谈了对微课教学设计的认识。一是微课制作具有完整性。微课设计应遵循学情分析、教学设计、录制视频、制作教学辅助材料、上传与反馈、评价与修改等流程，环节严密。二是微课教学具有实效性。高质量的微课要具备选题准确、导入新颖、教学内容清晰、教学总结简洁、练习富有开放性等特点，能够启发学习者思考。三是微课视频的形式具有多样性。除教学录像外，教师可以通过简单易用的多媒体软件，开展多媒体讲解、动画讲解、视频剪辑等多种形式的微课制作，满足不同教学需要。王健老师则以“如何制作微课”为主题，详细阐释了微课教学设计的原则。主题发言后，教师们针对基础课程如何运用微课提高教学效果开展交流，研讨气氛热烈。

本次活动营造了良好的学习氛围，有助于教师更新教学观念，改革传统知识传授模式，进一步提高基础课程教学水平。
                                                 （基础部 供稿）